招教的技巧和方法

⑴ 幼儿招教答题案例分析答题技巧

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。根据幼儿的年龄特点和学习规律，游戏是幼儿自主性的活动，同时也是幼儿获得愉快体验的基本活动。在各种教师招聘考试中，对于游戏的考察基本是以单选题和材料分析题为主。在单选题中的考察较为简单而且理论化，在案例分析中考察则更多的是基于对幼儿园游戏的理解基础上的。为了方便学生更好地解答有关游戏的案例分析题，苏程专家从以下几个方面进行分析：
一、理论依据
(一)教师对幼儿游戏的指导策略
1.指导以观察为依据
2.确定指导的方式方法
(1)以自身为媒介：游戏者和旁观者
(2)以材料为媒介
(3)以儿童伙伴为媒介
3.确定指导的时机
4.把握好指导的对象范围
5.把握好互动的节奏
(二)教师对幼儿游戏的介入
1.介入的角色定位
(1)非支持性角色：不参与者和导演者
(2)支持者角色：旁观者、舞台管理者、共同游戏者和游戏带头人
2.介入的时机
(1)当幼儿游戏出现困难时介入
(2)当必要的游戏秩序受到威胁时介入
(3)当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时
(4)在游戏内容发展或技巧方面发生困难时
3.介入方式：外部干预和内部干预
4.介入的注意点
(1)分层次指导
(2)慎扮“现实代言人”角色
(3)及时退出
二、解题思路
1.解读材料
通过解读材料我们可以发现材料的关键词，从而可以确定考察的要点。
2.联系理论
发现考查知识点之后，可以联系理论依据，从而增加解答的正确率。
3.确定思路
通过对材料的解读和理论知识与材料的联系，最终确定解题思路。
三、案例分析
小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克！”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。
请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。
【分析思路】1.解读材料：考察游戏的干预和指导
2.联系理论：干预的方式、游戏指导策略
3.确定思路：理论联系游戏材料
【参考答案】
1.幼儿教师注重观察幼儿在游戏中的行为表现。例如案例中教师看到文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器，所以教师及时赶过去进行游戏指导。
2.教师对幼儿采取的是内部干预的方法，教师以游戏者的身份参与其中，带动了幼儿游戏的开展。例如：案例中教师走过去对文文说：“我想把这个寄到超市去(旁边有超市游戏区)，你能帮我称一下吗？”
3.教师介入的时机适宜。例如：教师看到文文的表现后进行适时指导，当游戏开展起来之后老师适时的退出游戏。
案例中老师以顾客身份参与幼儿的邮局游戏，虽然没有给幼儿直接建议他们该怎么做，但以角色行为暗示了游戏方法，提示幼儿可以如何进行游戏。对于没有多少生活经验的小班幼儿来说，教师参与游戏、通过角色行为给予游戏暗示的方法比简单的几句建议来得更有效。
综合以上分析，基本上已经确定了游戏活动中案例分析题的解题思路，希望在今后的考试过程中，各学生能够根据解读材料、联系理论和确定思路这三个环节在案例分析题中获得拿分优势。

⑵ 招教教师面试视频与技巧都有哪些

你好【育萃教育】为你解答：教师招考面试及技巧一下和你说不完，就总体上给你说说吧：

教师招考面试首先你要搞清楚教师招考面试是面试那些东西：

1. 中小学教师：面试一般都是综合素质面试即答辩和专业知识面试，面试的形式有模拟课堂教学，说课，真实课堂教学还有就是答辩，不同地区不同年份都会采取不同的方式，但是总体的不会脱离这些东西。

2. 幼教：面试内容特长技能一般表现为才艺（钢琴、舞蹈、绘画、声乐等）面试形式和上面的都差不多。

至于面试技巧：

1.是对面试的形式和面试的内容有清晰的把握和了解（公告上都有）

2.对面试的东西做好充分的准备，（有实力方有自信，有自信才有魅力，有魅力才有可能被选中）

3.着装大方得体即不要太正规或是太随意。

4.语言要流畅不要回答一个问题一句话重复几遍

5.听清考官所提的问题，即使没有听清你可以再问不可猜着回答

6.不要紧张放松心情

7.知道回答资料：http://www.kmyce.cn/

最后还是归结在要对面试的内容做好充分的准备，其他的都是在这里引申出来的。

最后在这里祝你能顺利的面试通过

亲，你的问题解决没，如有疑问可追问但是记得评分哦，谢谢！

⑶ 讲课的技巧和方法是什么

1、讲授法

讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。

2、谈论法

谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈论法特别有助于激发学生的思维，调动学习的积极性，培养独立思考和语言表述的能力。初中，尤其是小学低年级常用谈论法。

3、演示法

演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。

演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识，加深对学习对象的印象，把书本上理论知识和实际事物联系起来，形成正确而深刻的概念；能提供一些形象的感性材料，引起学习的兴趣，集中学生的注意力，有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固。

4、练习法

练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。从生理机制上说，通过练习使学生在神经系统中形成一定的动力定型，以便顺利地、成功地完成某种活动。

(3)招教的技巧和方法扩展阅读：

讲课的意义：

1、讲课有利于提高教研活动的实效

通过说课讲课，让授课教师说说自己教学的意图，说说自己处理教材的方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。

从而使教研的主题更明确，重点更突出，提高教研活动的实效。另外，我们还可以通过对某一专题的说课，统一思想认识，探讨教学方法，提高教学效率。

2、讲课有利于提高教师备课的质量

通过讲课活动，可以引导教师去思考。思考为什么要这样教学，这就能从根本上提高教师备课的质量。

3、讲课有利于提高课堂教学的效率

教师通过讲课，可以进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路。这样就可以克服教学中重点不突出，训练不到位等问题，提高课堂教学的效率。

⑷ 招教考试有没有技巧

您好，中公教育为您服务。

技巧是有的，不过重点还是复习，复习好了，技巧仅仅是锦上添花的作用。如果不知道怎么复习的，建议可以报个培训班，中公的还不错，可以去听听。

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⑸ 教师试讲的技巧和方法

一、试讲前期准备工作
（一）应聘者应做好心理方面的准备试讲是课堂授课的模拟和缩影，比面试更加正式、严肃.考官将会以合格教师甚至是优秀教师的标准考查应聘者.试讲前，应聘者应调整心态，比如听积极、充满正能量的音乐.
（二）应聘者应了解试讲程序各个学校的试讲程序基本相同.应聘者可多打听一些这方面的信息，或者注意及时总结自身参加试讲的经验和教训.试讲程序一般包括如下几个步骤：
（1）根据笔试、面试结果，挑选参加试讲的人选.
（2）确定试讲评委及组织人员，评委一般由数学学科的教研组长、资深数学教师、教务处负责人、人事处负责人组成，应聘者所在试讲班级的学生有投票权，学校也会参考学生的投票.
（3）确定试讲的内容、时间、地点和方式.试讲内容一般根据应聘学校的教学进度来定，所以提前了解应聘学校的教学进度很有必要.试讲时间一般为20～30分钟，不过，现在大多数学校在招聘教师时都青睐于进入真实课堂授课，时间为40～45分钟.
（4）应聘者进行试讲，参与人员“听课”并做好记录.
（5）试讲结束后，参与人员进行“评课”并讨论发言.
（6）负责人总结参与人员的意见和建议，填写《试讲评分表》，表示推_聘用或不推荐聘用.在诸多的步骤中，第（5）步和第（6）步是非公开的.应聘者应准备五至六份教案和三至四份简历，尽管在招聘会上和面试环节，已经交过简历了，但是，试讲环节参与人员较多，为了让评委加深对自己的认识与了解，应再准备一些简历.另外，应将自己计划要讲的内容写成教案，打印出来，分发给各位评委.教案应写得规范、正式，如果有计算的内容，一定要力保正确.二、试讲应聘者应至少提前10分钟到达指定地点，熟悉场地，擦干净黑板，准备好粉笔和板擦，与试讲班级的学生简要沟通一下，对讲课过程中的互动环节有帮助.如果要使用多媒体设备，也应提前准备，特别是教学过程中要使用到的教学软件（如几何画板等）应检查有没有安装.正式开始试讲之前，一定要做简短的自我介绍，包括姓名、学历、毕业学校及着名校友、工作经验等.这一点容易被应聘者忽略，觉得简历里已经有的内容，没必要再去重复.其实不然，评委们工作繁忙，可能无暇仔细阅读简历.再者，试讲当天可能会有多名应聘者，进行自我介绍（尤其是优势方面），能够加深评委对自己的印象与好感.应聘者应从以下几个方面入手，锻炼试讲技巧，不断提高教学能力.
（一）精神面貌人重要的是精神，教师的精神面貌和教师的心理状态将直接影响学生，影响整节课的发展.良好的精神面貌是教师素养的重要体现，它既包括教师的气质、服饰、言谈和举止等外在面貌，也包括教师的道德品质、精神境界和学识才能等内在面貌.前者是教师精神面貌的形式，后者是教师精神面貌完美的统一.
（二）教学风格教学风格是指教学活动的特色，是教师的教育思想、个性特点、教育技巧在教育过程中独特的、和谐的结合和经常性的表现.教学风格的形成是一位教师在教学艺术上趋于成熟的标志.教学风格具有以下四个方面的特征：教学的艺术性；教学的创造性；教学的实效性；心理品质的稳定性.教学风格最能体现教师的综合素质以及全局掌控能力.
（三）教学内容教学内容是根据教学目标来确定的，对教学内容的把握需要教师认真分析课程标准、教科书，合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容.教学内容充实主要指：（1）合理地确定教学内容的广度和深度.所谓教学内容的广度，是指知识的范围或知识的量.（2）明确教学的重点、难点和关键.（3）合理安排教学的顺序.（4）要把数学教学和学生的生活实际联系起来，讲来源，讲用处.
（四）教学方法教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称.它包括了教师的教法、学生的学法、教与学的方法.教学方法要灵活、把教材用活、把学生教活.从实际出发，选择恰当的教学方法，教学方法是教学过程这一整体结构中的一个要素，它和其他要素如教学任务、教材、教学手段、教学对象等都是相互联系、相互影响的.（五）课堂效果要注重营造轻松、活跃的课堂气氛.关注学生反馈的信息，结合眼神、语言、语气、肢体动作等与学生互动交流.总之，一节成功的数学课应该具备“新”“趣”“活”“实”“美”的特点.新：理念新、思路新、手段新；趣：引发兴趣、保持兴趣、提高兴趣；活：教法灵活、教材用活、学生学活；实：内容充实、训练扎实、目标落实；美：风格美、氛围美、感受美.来源：数学学习与研究

⑹ 体育教师招聘面试试讲技巧

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⑺ 教师招聘考试如何备考

一直以来教师都是一个受人尊敬的职业，是许多人心向往之的追求，随着近年来教育行业的蓬勃发展，从事教育事业也成为了许多人职业规划的目标。秉着有话咱直说的传统原则，教师工作的稳定收入和超长假期，逐渐成为了九亿少女的梦，其中还掺杂着些许少男。所以，无论是出于哪种原因，教师职业就这样在二十一世纪火了起来，那么如何让你在众多竞争者中脱颖而出，希望本篇小文能给你一点帮助和指导。
首先你得跨过行业门槛，也就是具备报考条件，无论是非师范生还是师范生都要考教师资格证，拿到证之后才能参加报考学校的教师招聘考试，通过考试才能成为一名光荣的人民教师。
在考试之前，一定要搜索和整理信息，这就需要知道如何获得正确的信息。根据地区和报考学校的不同，考试的形式、内容、时间等都有所不同，所以需要个人在官方网站或官方微信公众号等渠道查询信息，注意一定要指定官方，其他小道消息都不足为信。在得到通知和公告后，主要整理考试的时间、地点、形式、内容、所用教材、分值计算、录取比例等信息，记录在自己常用的备忘录里。
教师招聘一般包括笔试和面试两个环节，笔试考试的形式、内容和科目，不同的地区和学校有不同的要求，比如有的地方考通用知识，有的地方考教育基础知识，有的地方两科都考，而有的地方还考专业知识。涉及的科目大致分为教育学、心理学、教育理论，教材教法、教育政策法规，德育和师德教育，法律法规，班主任常识，教师基本素质及你所报的专业知识，有些的地区还会出现计算机、公共基 础知识、英语以及时事政治的内容等。招聘地区和单位一般稍放宽笔试的录取门槛，以超过100%的录取人数进入面试环节，从而优中择优，所以过了笔试的童鞋一定不要掉以轻心。面试环节主要考察应聘人员的授课能力和专业知识的输出能力，也会考察基本素质包括是否符合人民教师的形象和气质等。所以千万不要轻视对面试的准备，它不仅分值占比较大，也是决定你是否能够成功上岸的关键所在。
在学习时，结合多种方法共同使用，比如整体学习法、以题促学法、一个中心，两个基本点复习法等等，多种方法交互使用，以达到学习效果。在备考的过程中，应注意以下几个问题：多总结，在学习中发现的规律、问题等及时总结整理归纳，形成自己的学习逻辑和模式;多搜集，在涉猎到的书籍、报刊、信息中提取考试相关的消息、知识和问题等，积累时事新闻，增加知识储备，训练思维能力;多交流，减少踩雷的机会，增加经验和信心，在低谷时调整心态，维持坚持下去的动力。
总之，教招考试是一个人的战斗也是千千万万个人的战斗，怎样在人海中拔得头筹由你决定，而中公教育愿陪伴你左右!

⑻ 招教怎么准备呢

1、结合自身情况，制定阶段性复习计划。比如根据自己的学习时间状况、工作学习紧张程度以及生活情况安排，既要充分利用时间，又要做到劳逸结合，以保证复习的质量和效果。先明确某一学习阶段的重难点，以及达到理论与实践相结合的目的。阶段性复习计划能够帮助考生在有限的备考时间里，将繁重的备考任务“分批分量”完成，避免出现“眉毛胡子一把抓”的混乱情况。
2、全面了解教师招聘考试，做到有的放矢。熟悉各科目、各部分常考题型及考试内容，进行有针对性的准备工作，并在把握各个部分的基础上，针对自身薄弱的环节进行重点复习，从而提高备考效率。
3、重视真题的作用，反复加强练习。全面熟悉试题内容、形式、结构、流程，从实践中摸索总结做题技巧。在做真题的基础上，辅之质量较高的模拟题，注意答题难度和解题技巧，找到适合答题的方法和答题顺序，突出强项，提高弱项的目标。
4、关注时政，增强知识储备量。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的复习方法不适合考试需求，也不适应岗位的需要。考生可以多看相关时政网站，并有意识的积累，同时可以增强语感，提高答题率与准确性。

⑼ 化学教师面试技巧

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