儿童手机教育方法

‘壹’ 小孩喜欢看手机应该怎么教育

小孩喜欢看手机应该怎么教育

小孩喜欢看手机应该怎么教育，由于现在是科技时代，每个人都有一部手机，越来越多的孩子也喜欢玩手机，接下来我为大家收集了一些关于小孩喜欢看手机应该怎么教育的相关资料，希望大家一起来了解一下吧！

小孩喜欢看手机应该怎么教育1

一、家长以身作则，放下手机

让宝宝喜欢读书，首先第一点就是培养宝宝对阅读的兴趣。这就需要家长先从自己做起，先放下手机，拿起书籍。如果爸爸和妈妈每天都是拿着手机，想要宝宝主动拿起书本，想想也是不太现实。

给宝宝培养一个阅读的氛围是十分重要的。而且家长是宝宝最好的老师，宝宝有很多行为都是从家长那里学来的。如果小影的老公每天下班后是拿着书坐在沙发上看，宝宝一定会去问爸爸正在看什么，这就说明宝宝对这个四方形的小册子起了兴趣。

二、尊重宝宝的想法

爸爸和妈妈或许很喜欢带宝宝去逛书店，这也是一种希望可以培养宝宝读书兴趣的方法。但是在书店的时候，家长们最好做到尊重宝宝的想法，有时候家长会带上大人的优越感，自作主张为宝宝挑选书籍，面对宝宝的`抗议和质疑，会以“你还小，我给你挑”为理由拒绝宝宝。

但是要明白一点，读书是宝宝在读，家长喜欢的不见得宝宝感兴趣，还是应该以宝宝的意愿为主。如果宝宝仅仅因为封面选择了一本不适合自己阅读的书，家长也可以买下来。然后通过给宝宝讲述故事内容，让宝宝明白这本书的确不适合自己。

而且让宝宝做主挑选书籍，还能让家长发现宝宝的兴趣点，以后作为着重培养的方向。说不定就成为这方面很厉害的人。不要因为自己而阻碍到宝宝的无限可能。

小孩喜欢看手机应该怎么教育2

以身作则 做孩子的榜样

首先作为家长自己就不应该在孩子面前一直玩手机。要以身作则，才能当你在教育他的时候让孩子感觉到心中的权威。不然孩子会理直气壮的反驳你“你自己不是也在玩手机”，反而让孩子觉得你在找借口。

和孩子一起长大，培养一个兴趣爱好，下棋、绘画、拼图等业余爱好代替玩手机。同时同化自己的孩子一起慢慢加入到这些兴趣爱好中，来一场不一样的亲子互动。

世界很大 多出去走走

带孩子出去看看这个世界，带他经历更多事，认识更多有趣的人。让他知道这个世界有比手机要精彩千百倍的地方，成功转移孩子的注意力。

控制看屏幕的时间

18个月以下的宝宝，完全不可以接触电子屏幕，因为电子屏幕的蓝光对眼睛的发育不好。18个月以上的孩子，建议每次玩20分钟左右。

戒手机的过程慢慢来 家长要有耐心

在缩短玩手机的时候孩子肯定会闹，家长要有足够的耐心，引导他们做别的事情，比如和他一起玩积木或者其他玩具，带他出去跟小伙伴玩一会儿，也可以跟他一起看电视，还能跟他玩亲子游戏。他可能开始对别的游戏没兴趣，但你不能打骂他，而应该培养他对别的事情的兴趣。

我们这这一代年轻父母多是爱玩手机的，有很强的手机依赖症，所以孩子也跟我们一样。所以让孩子不爱玩手机，得从我们父母做起。

‘贰’ 孩子一到假期就只会玩手机，从早玩到晚，如何教育才能改变孩子呢

第一、控制孩子玩手机的时间

如果家长想让孩子一下子改正玩手机的习惯性是没有办法，只有渐渐地引导孩子改变现状，首家长应控制孩子玩手机的时间，与孩子沟通好，在规定的时间内能够看手机，其余时间要远离手机，只要孩子批准后，家长就要监管小孩玩手机的时间。怎样才能保证小孩只有在规定的时间内看手机？设定手机开关机时长，与此同时拆换手机解锁密码，这样就能保证孩子只有在规定的时间内看手机。

第四、给孩子做好榜样

一些孩子往往迷恋看手机便是因为家长没最模范，自身常常在孩子面前看手机，忽视孩子教育。因而父母想要宝宝改变现状，就要自己给孩子做好表率，改正在孩子面前玩手机的习惯性，让儿童远离手机。此外，假如孩子玩手机，家长也要教孩子玩手机正确的方法，孩子看手机时应维持一定距离，不必将手机拿在手上，座姿要端正，不可以躺着看手机，那样能够降低孩子玩手机风险。围会让孩子更具有学习的动力，也才能实现真真正正学得进去。

‘叁’ 孩子总是玩手机，父母该如何监督和教育，不可掉以轻心

很多家长都表示，孩子在家对自己说得最多的一句话就是：

妈妈（爸爸），我想玩手机！

这个时候，到底给不给孩子玩手机呢？很多家长对待这种请求，第一反应都是：

那就玩一会吧！

孩子的“玩一会”往往都是借口，家长要注意把握时间，防止孩子沉迷手机。

需要强调的是，家长应该尽量与孩子约定娱乐与学习的时间分配，利用奖惩机制让孩子养成自律的习惯。

‘肆’ 对沉迷手机的小学生，都有哪些有效的教育方法

沉迷于手机一定要尽快建立网络界限，建立网络界限可以简单地理解成约定，但是这个界限的建立不单单是约定那么简单，家长需要先系统学习导致孩子网瘾的从心向到结果的底层逻辑链条的拆解，之后演练建立界限，做好引导孩子的过程中有可能发生的问题的预防措施，接下来就开始着手帮孩子建立界限，这时候家长一定要在引导下坚持执行。

第四步：开始引导孩子进入学习状态，每天1--2个小时看书学习时间，慢慢增加。培养广泛的兴趣，天文地理琴棋诗画课外户外都可以。

‘伍’ 对手机和平板上瘾的孩子该如何教育呢有什么好方法吗

对手机和平板上瘾的孩子教育的方法：孩子玩电子设备，不论是过度放纵或是严苛严禁也是不理智的，掌握好分寸感才是对的作法。父母可以给孩子要求玩的时间，比如说每一次玩不得超过三十分钟，如果这次准时偿还，下一次就还能玩;如果这次不按时偿还，下一次没有玩。因此每每家长在耗时，孩子也想玩的想法通常会更加强烈。想要宝宝少玩电子设备，父母的榜样功效至关重要。因而，下班回来后，爸妈们请把平板和手机等放一边，好好教育孩子游戏和玩乐，这个是戒除小孩这类瘾的最理想方式。

‘陆’ 怎么让孩子合理用手机

我们应该怎么教育孩子合理的使用手机呢？

有时，我们作为父母的担心就会反映在我们的孩子身上。家长控制应用程序并不能完全保护我们的孩子免受拥有手机的坏习惯。我们通过自己来帮助孩子们善用手机。

1多跟孩子聊聊长期使用的坏处

您可以成为您孩子的朋友。让他们明白网上的东西不全部都是真的。它包含诈骗、虚假和其他不良的。与他们交流时，可以多站在他们的角度来分析。让他们视你为朋友。这样，他们才能接受你的想法并接受它。

2制定有关手机的使用规则

有时，小孩子的自制力是比较差的。需要制定有关手机的使用规则。该规则应涉及什么时候可以使用手机，每天使用的时长等。

3自己也要放下手机

大人，往往是小孩子的榜样！如果您放下手机，多关注他们，孩子就不会把注意力放在手机的游戏上。因此，您可以多带他们出去户外，公园游玩。当他们觉得跟你共享的时间比玩游戏放松时，他们就不会一直想着玩手机了。

适用于安卓手机的家长控制孩子手机软件

AirDroidParentalControl 是一款综合的家长控制应用程序。有了它，家长/监护人可以远程监控和管理孩子的安卓手机。

它的一些功能包括：呼叫跟踪，屏幕时间限制，位置跟踪，应用程序阻止，等等。在开通会员之前，可以免费试用三天。

‘柒’ 如何引导孩子合理使用手机

如何引导孩子合理使用手机

如何引导孩子合理使用手机，随着经济的发展，手机已经渗透到了我们生活的方方面面，我们越来越离不开手机。孩子不带手机入校远远不是终点，那么，如何引导孩子合理使用手机

如何引导孩子合理使用手机1

首先，父母要和孩子“约法三章”。为了增强孩子的主动性，家长可以和孩子共同协商制定手机等电子设备的使用规则，规定好什么时候能玩，每次能玩多久等等，并给予孩子足够多的陪伴和情感支持。

其次，父母要陪伴孩子健康成长。家长可以将孩子的注意力从手机等电子设备转移到其他积极的活动上，和孩子一起阅读，一起锻炼身体、做游戏、做家务，带孩子出去爬山、踢球、逛博物馆等，让孩子认识到除了手机等电子设备外，生活还有许多有趣的事物。

再次，父母要做好榜样。在手机等电子设备管理的过程中，家长的以身作则很关键。很多父母是手机重度使用者，如果自己频繁用手机，再去教育孩子不玩手机就难有说服力。跟孩子一起制定好的规则，大人也要主动遵守。

最后，父母要避免过度干预。当孩子玩手机等电子设备玩得停不下来的时候，要对孩子多一分耐心和理解。看到孩子又在玩手机的时候，不要轻易地给孩子贴上缺乏自制力的标签，更不能一着急就上手或责骂，企图用语言或者肢体暴力解决问题。

如何引导孩子合理使用手机2

家长应以身作则

有些父母一再抱怨自己的孩子整天就知道玩手机的时候，自己也是整天抱着手机玩的没完没了，如果说在这种情况下，父母对于孩子的劝服力又会起到什么作用呢？孩子在学习、写作业的时候，家长应自觉的把手机放到一边，养成一个良好的模范作用。

不管工作多忙，不管生活压力多大，家长都要抽出相应的时间，多陪陪孩子，多进行一些活动，来发展孩子的兴趣爱好，孩子一旦找到自己的兴趣爱好，也就不会那么沉迷于手机了。

陪孩子一起使用

有研究指出，在使用电子产品时，家长高质量的陪伴和沟通，再加上妥善的时间管理，能够有效地避免孩子电子产品成瘾。

所以，我们要发挥自己的作用，为孩子选择那些画质精美、情节健康、最好是包含生活或科学知识的游戏或节目。

和孩子一起观看，讨论，引导他们发散思维，“如果是你会怎么做？”“这个实验真有意思，待会我们也试一试。”

作为父母其实可以和孩子一起约定一个时间，规定一天可以玩多长时间的手机，再者每隔一段时间就让孩子休息一会儿，不要让孩子毫无节制、毫无选择的去玩。

实践证明，事先的约定比事后的`惩罚效果更好也更容易实施，同时“约法三章”的目标要具体、明确，便于测量。要清楚地说明孩子完成约定可以得到什么，和没有完成约定将失去什么。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，可以去看一场电影”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能看电影”。两个说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。

丰富孩子的生活

家长们可以尽量多陪陪孩子，亲子阅读、做手工游戏或者一起出去运动。周末的时候，带孩子去郊外游玩，亲近自然，用亲子活动替代电子产品。

孩子最希望的就是得到爸妈的关注，当他们从亲子游戏中获得快乐和满足，就不会吵着要玩电子产品了。

如何引导孩子合理使用手机3

为什么孩子想要手机？

孩子对手机的渴望，不仅仅是因为通讯交流的需要，更多的是对外面精彩世界的好奇和人际交往的需要。

当孩子拥有了一部手机，他可以和同龄的伙伴一起玩游戏，一起讨论关于他们喜欢的偶像的热点新闻。对于孩子而言，可以与同伴一起做这些简单的小事，会让他们找到存在感和提升自信心。这些“原始动机”都会为后续孩子使用手机埋下一个“祸根”或“良根”。

从另外一个角度来讲，如果家长是手机控，孩子很可能也会有样学样，成为手机控。因此，和孩子相处时，希望家长能够尽量避免接触手机，多跟孩子聊聊学习和生活，帮助他们培养正确的价值观等。

是否有两全其美的办法？

首先为大家介绍一位母亲的做法，她在女儿14岁的时候将一部手机作为礼物送给了他，与手机一同给孩子的还有她制定的15条关于使用手机的规章制度。

在这15条规章制度中，这位母亲以自己作为孩子“队友”的角色列举了包含使用时间、使用的正确方法和错误行为等内容。这位母亲更是明确指出了手机密码必须要让她知道，如果孩子因为手机影响到了自己的正常生活时，这位妈妈会没收孩子的手机。

在这位母亲制定的规章制度的最后，有这样一段话：“我希望你能明白，我的职责是把你培养成一个全面发展、身心健康、对社会有益的年轻人，从而能够适应新技术且不被其左右。”相信也是说出了众多父母的心声。

在给孩子一部手机之后，如何让他懂得正确合理地使用呢？聪明的父母都选择与孩子“约法三章”。通过这种方法，没有任何一方会输，可以称之为“没有输家”的冲突解决办法。在此过程中，要少说“不”，多说“可以”。

制定规章制度

一家人选择一个合适的时间点，坐下来就规章制度的制定进行逐条讨论，最终制定出完整的约定条例。

这些制度中细致的列举包括手机使用的方方面面，比如时间、次数、惩罚和奖励机制等。只有这样，出现了问题的时候，才能找到对应的解决办法。

在规章制度的制定过程中，要多与孩子沟通，听取孩子的意见，千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。

将制度书面化

将制定好的条例打印出来，并且张贴在家里显眼的位置，可以定期讨论规章制度是否需要修改调整。

将制定的规章制度放在显眼的位置是为了起到潜移默化的作用，家长和孩子自觉地按照条例审视自己使用手机的行为是否恰当。

给予奖励惩罚

首先，要让孩子清楚的知道遵守约定可以得到什么，没有完成约定将失去什么。奖惩分明的做法有利于增强孩子自我控制的能力。

其次，当孩子严格按照规章制度使用手机后，作为父母的我们当然不要吝啬自己的表扬和鼓励。适当的奖励有助于让孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。例如，带孩子出去看电影、吃大餐等。

最后，当出现按违反规章制度的行为时，家长一定要明确指出，并且采取适当的惩罚措施。例如，减少玩手机的时间、次数等。

在这样一个高速信息化的时代，想要避免孩子用手机似乎非常困难。好的父母用心关爱孩子、倾听孩子、指引孩子，而不是扔给孩子一部手机。

‘捌’ 孩子沉迷手机时该怎么进行教育

孩子沉迷手机的时候，家长可以用语言告诉孩子不能长时间的玩手机，长时间玩手机容易导致视力下降。同时家长在给孩子玩手机的时候，一定要限制孩子玩手机的时间，这样才能让孩子认识到合理的分配玩手机的时间。只有家长做到管着孩子，孩子才会听从父母的安排，如果家长在看到孩子玩手机的时候都不予理会，这样很容易造成孩子沉迷手机。

家长在让孩子玩手机的时候，可以选择和孩子约法三章，让孩子自觉遵守约定。如果到约定的时间内，孩子必须主动把手机上交给父母，只要孩子能够自觉做到这样的约定。家长也可以遵守彼此之间的条件，让孩子每一天玩手机达到半个小时的时间就足够了。如果孩子有用到手机学习的时候，可以在旁边看管着孩子，一边能够辅导孩子写作业，另一方面也能促进彼此的感情。

‘玖’ 对沉迷手机的孩子怎样教育

孩子玩手机能满足心理需求，给了孩子亲密感、安全感、价值感、成就感、再加上归属感。亲密感和安全感就是这棵树的树根，归属感是这个树的树干，价值感是树枝和树叶，成就感是这个树的果实。真正的教育是给孩子亲密感、安全感，让他有归属感、价值感、成就感。

亲密感：父母多带孩子去玩，多陪伴孩子，多和孩子沟通，沟通话题应是孩子感兴趣，不谈学习，学会引导孩子主动和你说学习。我们不能打着爱的旗号伤害孩子。

安全感：缺乏安全感孩子，做事前怕狼后怕虎，不敢担当。孩子犯了错误以后，抓着孩子的毛病不放，经常的去挑剔数落，批评指责孩子，孩子没有被正确的引领，正确的对待，他内心充满了恐惧。

价值感：孩子有价值感，他就非常的自信，非常的有担当。给予孩子价值感：比如说求助他干家务，求助他陪伴你，求助他下楼陪你运动。指导老师带娃学习成长过程中帮助别人，成长自己。也就是疗愈自己，在让自己变得更有价值感。

成就感：孩子做对了，做好了，要诚心夸赞孩子，鼓励孩子，提升孩子成就感。

3、如何让孩子有节制玩手机：

(1)是接纳，

(2)是持续圆融亲子关系，

(3)是激发孩子的梦想。