测量液体密度方法及步骤

❶ 测量密度的方法

一、
天平量筒法
方法：直接用天平测质量m，量筒测体积v。
注意点：1、固体
（1）密度大于水的固体
质量在体积前测量，避免沾水后质量偏大；放入水中要排除去气泡，避免体积偏大。
（2）密度小于水的固体
1）按入法：用细铁丝和大头针将物体恰好全部按入水中，便于测体积。
2）助沉法：在量筒中先将助沉物全部浸没水中，测出总体积V1；然后将待测物体和助沉物一起浸没，测出总体积V2，求出待测物体体积V=V2－V1。
2、液体
方法：先测出烧杯和液体的总质量m1，再倒入一部分到量筒中，测出剩余液体和烧杯的总质量m2，求出倒入一部分到量筒中一部分液体的质量m=
m1－
m2；同时从量筒读出量筒中一部分液体的体积v,求出液体的密度ρ=
（m1－
m2）/v。此时质量和体积相应，误差较小。
若先测出烧杯的质量m1，再测出烧杯和液体的总质量m2，求出液体的质量m2；全部倒入量筒中测出液体的体积v，求出液体的密度ρ也可。但由于烧杯沾有液体，体积偏小，密度偏大。若先倒入量筒测出液体的体积v，然后测出烧杯的质量m1，再测出烧杯和液体的总质量m2，求出液体的质量m，又质量偏小，故密度偏小。
二、漂浮法
1、漂浮的质地均匀的规则柱体
可用刻度尺量出物体的长度L1，让物体漂浮在水中，测出物体漂浮在水中时，测出物体露出水面的长度L2，设底面积为S，根据漂浮条件和所测数据，可推出密度ρ=ρ水（L1－L2）/
L1。
若再将其放入另一种待测液体中使其漂浮，测出物体露出水面的长度L3,根据漂浮条件，可求出待测液体的密度ρ液=ρL1/（L1－L3）。
注：也可直接测出水下部分的长度。
2、不规则物体
在量筒中放入适量水，记下体积V1；将物体放于量筒中，使其漂浮，记下总体积V2；再将其放入水中，便其浸没在水中，记下总体积V3；则可计算出密度ρ=ρ水（V2－V1）/（V3－V1）。
注意：如是下沉物，可想法使其漂浮（如橡皮泥可捏成空心碗状）。若用柱形容器代替量筒，则可按上述步骤用刻度尺分别量出水的深度h1、h2、h3，设容器底面积为S，如上可推导求出密度ρ=ρ水（h2－h1）/（h3－h1）。
三、称重法
用弹簧测力计和水测量水中下沉物体的密度
步聚：1、用弹簧测力计测中空气中物体的重力G，
2、将其浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F，
3、计算密度为：ρ=Gρ水/（G－F）
四、替代法
1、固体
方法1：用天平称出物体的质量m；将烧杯中装满水，用天平称出总质量m1，把物体浸没水中后取出，称出出剩余水和烧杯的总质量m2，则溢出水的质量为两者之差m1－m2，求出溢出水的体积即为物体的体积;求出物体的密度。
方法2：用天平称出物体的质量m；将烧杯中放入适量的水，用天平称出总质量，用线吊着物体浸没水中（不碰容器底），称出总质量m2，则两者之差为排开水的体积即为物体的体积v=
(m2－m1)/
ρ水，求出物体的密度ρ=mρ水/(
m2－m1)。
2、液体
用天平称出空烧杯的质量m；将烧杯中装满水（或作好标记），用天平称出总质量m1：将水倒干，装入同样多的待测液体，用天平称出总质量m2：计算密度ρ=(
m2－m)
ρ水/(
m1－m)。
五、U型管法（压强平衡法）
1、U型管法：适用于与水不相容的液体
在U型管法中注入一定量的注水，再注入一定量的被测液体，分别测出液体交界面到达水面和液体面的深度h1、h2，根据两液体对交界面的压强相等，由p
1=p2求出待测液体的密度ρ=ρ水h1/
h2。

❷ 测量液体的密度两种方法和步骤

方法一]器材：天平和砝码、量筒、烧杯、盐水
实验步骤：①用天平测烧杯和盐水的总质量m1，然后倒入量筒中一部分；
②用天平测烧杯和剩余盐水的质量m2；
③算出量筒中盐水的质量m＝m1－m2；
④读出量筒中盐水的体积v；
⑤根据ρ＝mv算出盐水的密度．
[方法二]器材：烧杯、天平和砝码、纯水、盐水、记号笔
分析：在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比．
实验步骤：①用天平测出空烧杯质量m0；
②用烧杯取一定量的水，用记号笔在液面处记下记号，并用天平测出水和烧杯总质量m1；
③再用烧杯取与水等体积的盐水(盐水液面与记号处相平)，并用天平测出盐水和烧杯总质量m2;
④因纯水和盐水体积相等，
有ρ盐水ρ水＝m2－m0m1－m0，
得盐水密度ρ盐水＝m2－m0m1－m0ρ水．
[方法三]器材：弹簧秤、小石块(或其它在盐水中下沉的物体)、细线、盐水、量筒
分析：在没有天平，液体质量无法直接测量时，往往需要利用浮力知识间接测量．
实验步骤：①用弹簧秤测小石块的重力g，在量筒中倒入适量的盐水，读出液面所对应的刻度值v1；
②将小石块浸没到量筒的盐水中，读出弹簧秤的示数f和液面所对应的刻度值v2；
③由f浮＝g—f算出浮力，由v＝v2—v1算出石块的体积；
④由阿基米德原理f浮＝ρ液gv排
得ρ盐＝f浮gv＝g－fg（v2－v1）。

❸ 初二物理：如何测量液体的密度（步骤）

这里以测量盐水的密度为例，其他的液体方法一样，测量盐水的密度所需要的器材：天平和砝码、量筒、烧杯、盐水。

实验步骤：

1、用天平测烧杯和盐水的总质量m1,然后倒入量筒中一部分；从图中可以看出盐水和烧杯的总质量m1为150g。

参考资料来源：网络-密度

❹ 用3种方法测量液体密度

这种知识网上有很多
一、常规法
1.
主要器材：天平、量筒
2.
测量步骤：
（
1
）在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量
m
1
；
（
2
）将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积
V
；
（
3
）将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上,测出它们的质量
m
2
3.
计算结果：根据
V
m


得
V
m
m
1
2


液

二、密度瓶法
1.
主要器材：天平、未知液体、玻璃瓶、水
2.
测量步骤：
（
1
）用调节好的天平测出空瓶的质量
m
0
（
2
）在空瓶中装满水,测出它们的总质量
m
1
（
3
）把水倒出,再将空瓶中装满未知液体,测出它们的质量
m
2
3.
计算结果：
液体的质量：
0
2
m
m
m


液
液体的体积：
水
水
液

0
1
m
m
V
V



液体的密度：
水
液


0
1
0
2
m
m
m
m



三、密度计法
1.
主要器材：自制密度计、未知液体、量筒
2.
测量步骤：
（
1
）把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计；
（
2
）在量筒中放适量的水,让密度计漂浮在水中,测出它在水中的体积
V
水
（
3
）在量筒中放适量的未知液体,让密度计漂浮在液体中,测出它在液体中的体积
V
液
3.
计算结果：
水
液
水
液


V
V


❺ 液体测量密度的方法

答：对于特殊的液体测量密度可用密度计也就是常说的比重计。对于一般液体可用称重，测量体积来计算。密度二重度÷体积。

❻ 测密度的方法

密度的测量（1）常规法（天平量筒法）
测固体密度：不溶于水（密度比水大ρ=m/v天平测质量，排水法测体积；密度比水小，按压法、捆绑法、吊挂法、埋砂法）。
溶于水；饱和溶液法、埋砂法
测液体密度：ρ=m/v天平测质量，量筒测体积
注意事项：天平的使用（三点调节，法码、游码使用法则），m、v测量次序，量筒的选择。
（2）仅有天平测固体（溢水法）
m溢水=m1－m2、v溢水=（m1－m2）/ρ水、v物=v溢水=（m1－m2）/ρ水、ρ物=ρ水m物/（m1－m2）
测液体的密度（等体积法）
m液体=m2－m1（m2－m1）、m水=m3－m1、v液=v水=（m3－m1）/ρ水、ρ液=m液/v液=ρ水（m2－m1）/（m3－m1）
（3）仅有量筒
量筒只能测体积。而密度的问题是ρ=m/v，无法直接解决m的问题，间接解决的方法是漂浮法。
v排=v2－v3、v排=v3－v1、g=f浮、ρ物gv物=ρ液gv排
若ρ液已知，可测固体密度、ρ物=ρ液（v2－v1）/（v3－v1）；
若ρ物已知，可测液体密度、ρ液=ρ物（v3－v1）/（v2－v1）；
条件是：漂浮。
（4）仅有弹簧秤
m物=g/g、f浮=g－f、ρ液gv物=g－f；
若ρ液已知，可测固体密度、ρ物=ρ液g/（g－f）；
若ρ物已知，可测液体密度、ρ液=ρ物（g－f）/g；
条件：浸没，即ρ物〉ρ液。
密度测量还有很多其他方法如杠杆法、连通器法、压强法等。

❼ 测液体密度的方法

1、
称量法：
器材：烧杯、量筒
、天平、待测液体
步骤：
1、用调好的天平称出烧杯和待测液体的总质量M1；

2、将烧杯中的液体（适量）倒入量筒中，用天平测出剩余液体和烧杯的总质量M2；
3、读出量筒中液体的体积V。
计算表达：ρ=(M1-M2)/V
2、
比重杯法
器材：烧杯、水、待液体、天平
步骤：
1、用天平称出烧的质量M1；
2、往烧杯内倒满水，称出总质量M2；

3、倒去烧杯中的水，擦干，往烧杯中倒满待测液体，称出总质量M3。
计算表达：ρ=ρ水(M3-M1)/(M2-M1)
3、
阿基米德定律法：
器材：弹簧秤、水、待测液体、小石块、细绳子
步骤：
1、用细绳系住小石块，用弹簧秤称出小石块的重力G；
2、将小块浸没入水中，用弹簧秤称出小石的视重G/；

3、将小块浸没入待测液体中，用弹簧秤称出小石块的视重G//。
计算表达：ρ=ρ水(G-G//)/(G-G/)
(注意:用此种方法的条件是:待测液体不溶于水,待测液体的密度小于水的密度)
4、
密度计法：
器材：密度计、待测液体
方法：将密度计放入待测液体中，直接读出密度

❽ 初三物理、如何正确测量液体的密度的步骤、、

第一，用天平测出空量筒的质量，并记录其质量M1；
第二，将烧杯中水适量倒入量筒中，并记录其体积V；
第三，用天平测出装水的量筒质量，并记录其质量M2；
第四，计算密度：
P=M/V=(M2-M1)/V

❾ 如何测液体密度

出空瓶的质量为m0;②测出装适量水的瓶的总质量为m1,用橡皮筋作上标记,瓶中水的质量m水= m1-m0,水的体积

③倒出瓶中的水,待瓶中水干后,在瓶中倒入液体到标记处,称出总质量为m2,待测液体的质量m液= m2-m0;④液体的密度

评析测密度的常规方法是用天平测其质量,用量筒测其体积,然后利用公式ρ=m/V计算出物质的密度。而同学们在此方案中只用了天平未用量筒,通过把待测液体与已经知道密度的水进行比较,得出待测液体的密度,这充分体现了学生在探究过程中的创新。

方案二选择“天平(无砝码)、刻度尺、两只相同的小烧杯、水、待测液体”。

步骤①用调节好的天平称出等质量的水和待测液体;②用刻度尺测出烧杯中的水和待测液体的高度分别为h水、h液;③由m水=m液,m=ρV,得ρ水Sh水=ρ液Sh液;④液体的密度

评析此方案中学生没有用量筒,且天平又无砝码,而是利用刻度尺和烧杯,充分体现了学生扎实的科学知识和探究创新能力。

方案三选择“一端扎有橡皮膜的玻璃管、刻度尺、大烧杯、水、待测液体”。

步骤①在管内倒入一定深度的待测液体;②将管竖直放入水中,待橡皮膜变平后,用刻度尺测出管底到水面和待测液面的深度分别为h水和h液;③P水= P液,ρ水gh水=ρ液gh液;④液体的密度

评析此方案中学生既没有用天平也没有用量筒,只用了刻度尺和烧杯,充分体现了学生扎实的科学知识和探究创新能力。

方案四选择“装有适量细砂的平底试管、刻度尺、两只雪碧瓶、水、待测液体”。

步骤①将装有适量细砂的平底试管放入盛有水的雪碧瓶中,使试管竖直地漂浮在水面上,用刻度尺测出此时试管进入水中的长度h水;

②从水中取出试管,然后放入到盛有待测液体的瓶中,使试管竖直地漂浮于液面,量出此时试管进入液体中的长度h液;③因为漂浮:G物=F水浮=F液;所以ρ水gV排=ρ液gV′排,ρ水gsh水=ρ液gsh液;④液体的密度

评析此方案也是未用天平和量筒,只用装有适量细砂的平底试管、刻度尺、生活中的雪碧瓶,进行探究,充分体现了学生能利用身边的器材进行科学探究,更加体现了物理来自于生活,生活离不开物理。

方案五选择“弹簧测力计、细线、小石块、水、待测液体”。

步骤①用弹簧测力计和细线测出石块重为G;②将石块浸没在水中,读出弹簧测力计的示数为F水;③将石块浸没在待测液体中,读出弹簧测力计的示数为F液;④F水浮= G-F水=ρ水gV排(1)F液浮= G-F液=ρ液gV排(2)

评析同学们设计此方案时把浮力和密度的知识结合起来,充分体现了学生把理论知识运用于实践,也体现了学生的思维的灵活性。

方案六选择“杆秤、石块、细线、去口的雪碧瓶、水、待测液体”。

步骤①取一灵敏杆秤,在秤钩上系好石块,用杆秤称出石块在空气中的质量为m0;②再把石块浸没在水中,称出石块此时的质量为m1;

③再把石块浸没在待测液体中,称出石块此时的质量为m2;

④根据F水浮= m0g-m1g =ρ水gV排,和

评析由于同学们家中没有天平,他们想到用杆秤来代替天平,可见同学们利用生活中的测量工具进行探究,把课堂实验设计成家庭实验,使用身边随手可得的物品进行探究活动,拉近了物理学与生活的距离,使学生感受到科学的真实性,感受到科学和社会、科学和日常生活的关系;另一方面,由于这些物品本来的用途并不是进行物理实验,充分体现了学生对科学探究的兴趣、积极性和创新。

方案七选择“轻质杠杆(含支架)、一只大烧杯、细线、密度己知为ρ的石块、拴有细线的重物、刻度尺、待测液体”。

步骤①将石块和重物悬挂在杠杆的两边,使其在水平位置平衡,用刻度尺量出重物的臂长L1;②让石决浸没在待测液体中,移动重物位置,使其在水平位置平衡,再量出重物的臂长L′1;③第一次平衡:GL1= mgL2(1)

第二次平衡:

④液体的密度

评析此方案中学生既没有用天平也没有用量筒,把浮力和杠杆原理的知识结合起来,充分体现了学生扎实的科学知识和探究创新能力。在本次实验探究课中,学生的思维非常活跃,每一位学生都积极参与活动,根据自己的知识和能力设计了不同的方案。有根据密度的定义式ρ=mV来测液体的密度,也有通过比较得出液体的密度。这些都充分体现了同学们的探究创新能力。因此,我们要充分利用实验探究课,让学生充分参与教学的全过程。在动手、动口、动脑的探究活动中发现问题、解决问题,会收到意想不到的效果。