成为教师的步骤方法

1. 当老师的流程是怎样的考教师资格证就可以了吗在哪里考

理论是这样，但是还要看有没有学校愿意聘用你。请你留意以下几点:
1、申请幼教、小教、中教（初中）一般要大学专科以上学历，如果申请中教（高中）、中职、高职、大学一般要大学本科以上学历。
2、你要申请教师资格证，要考心理学，教育学(有效期3年)。除了这个以外，还要体检，面试（说课或讲课），才能获得教师资格证，前后需要1年时间。
3、普通话可以单独考，和其他没有关系，一般要考到二级乙等以上，如果申请语文教师资格，一般要二级甲等。
4、考教师资格证你可以留意一下当地的教育局网站或教育人才服务的网站，一般报名时间为每年的3月和9月。
5、教师证考出以后是没有有效期限限制的，而且是全国通用的。

2. 如何成为一名幼儿教师

成为一名幼儿教师，要有高尚的职业道德，有耐心、细心、责任心，如下：

1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心，责任心是做好幼师的必备要素，要把幼儿园教师当作事业来做，要对自己的选择无怨无悔。

无论在任何情况下，我们都要竭尽全力把幼教工作做好。当家长把心爱的宝贝交给我们的时候，我们一定要对孩子负责到底，以孩子为中心，服务好幼儿，对家长有交待。

2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿，肯定鼓励他们成长，作为幼儿教师，我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点，明白他们的需求，客观认知他们身上的优点和缺点。幼儿教师要对所有的孩子一视同仁，不能偏爱任何一个，要公平公正。

对于生活能力不够强的不能冷眼相看，更不能不闻不问，对于成绩好的，聪明的，也不能什么荣誉都给他。每一个孩子都有可爱之处，我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿。

3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心，幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子，才能成为真正的教育者。不含有爱的教育是没有效的教育。作为一名合要的幼儿园教师，一定要首先爱孩子、关心孩子，有着高度的责任感和事业心，只有这样，才能做好本职工作。

4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿，正向引导其言行，好孩子是夸出来。并不是聪明的孩子应该得到表扬，而是表扬使孩子更聪明。所以，幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主，不能够批评孩子，这样才有利于孩子的健康成长。

对待孩子，我们要用赏识的眼光来鼓励他们，激励他们，使其向上生长。教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止，更多的是听到表扬。

5、幼儿教师一定要善于与家长沟通，做好家长的工作，家长是幼儿园教师的重要合作伙伴，家长和幼儿教师要共同携起手来，一起做好育儿工作。幼儿园应该本着尊重家长、与家长合作的原则和态度开展工作。

这就要求我们教师要多与家长主动联系，沟通关于幼儿的各项细节，做好家长的工作，客观反映问题，努力寻求解决的方法，给出可行性建议。入园和离园是教师与家长沟通和接触最多的时候，需要把握住这两个时间段。

幼儿教师的成功要点：

成功的幼儿老师会辨别幼儿成长发展的里程碑，能用最好的办法处理班级中幼儿出现的问题。幼儿需要教师做出简单的解释，教会他们哪些行为是"适宜的”。

哪些行为是“不适宜的”，当幼儿在幼儿园里说脏话时，跟他们说：在教室里这样说不合适”，给他们一个不说脏话的理由。告诉他们该说什么词，帮助他们学会用恰当的赐予来代替。

3. 如何做一名真正优秀的教师

一、智情双修，德才兼备，做一个优秀知识分子

一个人活在世上，不论从事什么职业，第一重要的是做人。对于教师来说，做人更是第一位的，因为教育是精神事业，一个教师精神素质好不好，会直接在教学的态度、内容、方式以及与学生的关系中体现出来。

和传授知识相比，教师作为一个人在精神上对学生的影响是更重要的。我们回忆自己的学生时代，最难忘的必是那种具备人格魅力的老师，他们在我们人生早期所给予的启迪和熏陶，其作用之巨大，往往使我们终生受益。

精神素质包括智力、情感、道德，三者缺一不可，教师应该是智情双修、德才兼备的人。因为教师的日常工作是智育，我要强调一下教师的智力素质。教师当然应该是知识分子，而所谓知识分子，就是一辈子热爱智力生活、对知识充满兴趣的人。

用这个标准衡量，在我们今日的教师队伍里，知识分子太少了。许多人走出校门、结束了学生生涯之后，就停止学习了，殊不知你现在走进另一个校门、开始了教师生涯，就更应该过一种高水平的智力生活了。如果你自己没有求知的激情，怎么可能在学生心中点燃同样的激情呢？所以，我认为，一个好教师理应把自己定位为知识分子，永远保持学习、思考、钻研的习惯。

二、爱学生，真正把学生当作目的

谈到教师的道德素质，我认为爱学生是最重要的师德。如同罗素所说，一个理想教师的必备品质是具有博大的父母本能，如同父母感觉到自己的孩子是目的一样，感觉到学生是目的。学生的年龄越小，这一点就越重要，因为孩子尚缺乏理性判断和情感自主能力，教师的态度会直接影响到他们对生活和学习的信心。

爱学生当然不是表面的随和，仅仅能和学生打成一片。把学生当作目的，这是对爱学生的实质的准确表述。爱学生的教师，一定会把心思放在学生身上，对学生的成长真正负起责任来。正因为如此，他会为每个学生的进步感到由衷的高兴，同时也感到自豪，视为自己的人生成就。一个教师是否真爱学生，学生心里最清楚，他一定会受到学生广泛的敬重和喜爱，而我们也就有基本的理由承认他是一个好教师。

三、懂教育，拥有正确的教育理念

教师以教育为职业，按理说都应该是懂教育的，其实不然。一个教师在从事教学工作时，自觉不自觉地都体现了某种教育理念，但有正确与错误之别。尤其在现行教育体制下，如果缺乏独立思考，更可能是错误的。

就单个的教师而言，教育理念不是孤立的东西，也不是抽象的理论，而必定是和他的人生观、价值观有密切联系的，是他的整体精神素质在教学上的体现。说到底，做人和教人在根本上是一致的。

一个在人性意义上优秀的教师，他在自己身上就领悟了人性的宝贵，绝不会用压抑和扭曲人性的方式去教学生。相反，那些用这种方式教学生的教师，自己的人性在相当程度上往往是不健全的。在具体的教学中，这种内在的差异几乎是无意识地表现出来的，但是泾渭分明，一目了然。

不过，要自觉地、坚定地拥有正确的教育理念，不能只凭直觉。我认为，一个教师无论教的是什么课程，教育理论都是他的必修课，而且应该在教学生涯中不断重温和深化。

在这方面，我建议读一些教育哲学的着作，而不要限于教育学、心理学、教学方法之类，因为教育哲学所探讨的正是教育理念，即教育的根本道理。历史上有许多哲学家写了教育论着，例如洛克、卢梭、康德、杜威、怀特海，他们的教育主张未必一致，但皆深谙人性，各有真知灼见，认真地读一读，一定会有豁然开朗之感。

四、讲究教学艺术，让学生感受到知识的魅力

在教学方法上，我认为最重要的是要让学生感受到知识的魅力，使之对你所教的这门课发生兴趣。兴趣是学习的前提，没有兴趣，就只好靠灌输，其效果如何，当教师的都很清楚。一个学生对某一门课能否发生兴趣，取决于两个因素，一是这个学生的天赋类型，二是任课教师的教学水平。

一个好的教师不可能使每个学生都对自己所教的这门课发生强烈兴趣，但可以做到使天赋类型适合的学生发生强烈兴趣，而使多数学生发生一般兴趣。

要取得这样的效果，当然不能单凭方法。实际上，这是对教师的综合智力素质的检验。首先，教师对于自己所任的课程，在基本原理方面要做到融会贯通，能够举一反三。现在教育部门在提倡中小学教师的专业发展，我的看法是，这不应该是要求教师的知识达到相关学科中的专业水平——这是不必要的，也是不可能的——而只应该是在教学大纲范围内的通晓和熟练，因为中小学教育是基础教育，不是专业教育。

其次，基础教育是一种通识教育，中小学教师不论教的是什么课程，都应该是通识之才，有广泛的知识兴趣和人文修养，如此才能把所任课程的教学做得生动活泼，使学生也产生兴趣并易于领会和接受。

五、处理好素质教育和应试教育的关系

现在我要说到今天中小学教师面临的最大难题了。应试体制的硬指标具有迫使教师和学生就范的巨大威力，短期内也无改变的希望，这是一个不可回避的事实。完全不顾应试，显然行不通，学校和家长都不答应。一味顺应乃至迎合，放弃素质教育，则为负责任的教师所不取。

不过，我们没有必要陷入这样的两极思维之中。任何体制都不可能把个人的相对自由完全扼杀掉，一个好的教师要善于拓展和运用这个自由，戴着镣铐把舞跳得最好。

在当今体制下，一个好教师的责任和本事就在于，一方面帮助学生用最少的时间、最有效的方法对付应试，另一方面最大限度地拓展素质教育的空间。这是可以做到的，当然，前提是教师有水平并且肯用心。

即使在正常的学习中，教师也应该善于确定知识中必须牢固掌握的要点，避免让学生在次要的细节上耗费大量精力，水平之高低于此立见。可以断定，如果学生牢固掌握了知识的要点，在应试中也不会差到哪里去。现在许多教师仅靠逼迫学生做大量作业来对付应试，其实是最笨也最偷懒的办法，说到底还是水平低并且不负责任。

六、淡泊名利，甘于受冷落

如果一个教师做到了上述几条，无疑就是一个好教师。但是，他很可能会面临一个危险，就是不被现行体制认可，在多数情况下，他的处境往往比那些积极贯彻现行体制的人差。

那么，我就要说一说我对一个好教师的最后一条要求了，就是淡泊名利，甘于受冷落。你是凭良心做事，当然就应该不计个人得失。一切凭良心做事的人都有一个信念：良心的评判高于体制的评判。

4. 当老师需要经历哪些步骤。

我母亲是一名教师，我帮你问了记录下来的步骤是：
1、考到教师资格证，并被某校聘用任教XX年。
2、在校经历以及获奖证书【很重要】
3、学校考试学生成绩优越【靠你敦促】
4、不断晋升高级教师【工资也200元/月一涨】
5、55岁退休，你也可以继续任教至60岁。

5. 师范生毕业后当老师的流程是什么

第一种方式：参加统一的就业考试，考上后，是师范类的，就分到学校了。

第二种方式：学校自主招聘你，但是现在的就业状况，这种可能性几乎为零。

第一种方式是唯一的方式，参加全省统一就业考试。如果生源地没限制，就直接报考。

发展现状

在师范类院校师范生和相关专业较多，一般有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、思想政治教育、历史学、地理科学、科学教育、社会教育、计算机科学与技术、教育技术、教育学、心理学、体育学、音乐学和美术学等专业。

当今的师范生已不仅限于师范院校，其他非师范院校相关专业毕业生通过修学规定科目并通过考试达到要求的也可成为师范生，而师范生也不一定要以当老师为最终职业。

6. 非师范生想当老师的步骤

非师范类本科毕业生可以当老师，只要考取教师资格证即可，教师资格证考试无需要是非师范类专业。非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学。”

第一步：教师资格证

想要当教师，首先第一步就是要拿下教师资格证！教师资格证是从事教师职业的敲门砖，有了它才有当教师的资格。作为非师范生，我们可以根据自己的学历和所学专业选择相匹配的层次和学科。教师资格证考试是没有门槛的，一般来讲，全国各地区无论非师范还是师范生都可以参加。

第二步：教师招聘考试

有了教师资格证，我们就有了当教师的资格，在这里我们有两条路可以选，一是进入民营或私人的学校或教育机构，还有一种就是考编，成为国家编制教师。

二者的区别在于，编制教师工作更稳定，薪资由国家发放，相当于公务员；而民营或私人的学校，流动性更大，不稳定，但一般薪资不低。

想要进入编制，除了参加公开的教师招聘考试外，还可以通过考“三支一扶”“特岗教师”等方式，同样可以成为编制教师。

总之，非师范生当老师是完全没有问题的，如果是高学历，和师范生相比较还是非常有竞争力的。社会上对教师需求量越来越大，当教师，也是一个不错的职业选择

7. 怎样才能成为一名教师

一、首先就是通过各种考试：

1、首先要参加普通话考试。语文学科需要到达到二级甲等，其他学科达到二级乙等就行。

2、然后拿着你的普通话成绩参加教师资格证考试，选择你参加的科目。

3、教师资格证考试笔试大部分是背诵内容，有的有专业知识。面试环节考察教育教学实践能力，也就是如何上课。

4、然后凭借教师资格证、学历学位证书就可以参加招教了，笔试面试内容和教师资格证考试差不多。面试有的是说课，有的试讲。

5、好的学校和市区学校可能要求你的教师资格证的学科和你的学位学历学科相同。也就是我想教物理，我本科需要学的是物理，考的教师资格证也是物理。

6、有的是学校自己去大学招聘老师，这样的话免费师范生就有很大的优势。但是这种校招往往没有编制，想去获得编制就需要自己参加招教考试获得。

8. 如何做一名优秀的小学教师

1、首先做一名优秀的教师要具备的就是爱心，孩子是最纯真最善良的一个群体，作为教导他们的老师一定要有爱心，要用爱心来教育孩子们，让他们感受到暖暖的爱意，只有这样的环境和氛围才可以让孩子们更好的学习、进步。

2、做一名优秀的教师需要具备的第二点就是认真，孩子有很多奇奇怪怪的想法和行为，我们要认真对待孩子的提问，认真观察孩子的言行举止，认真的履行自己的岗位职责，还要认真总结工作中出现的问题。

3、当然我们还要有责任感，这是一名优秀的教师必备的素质，说到责任感，就太多内容要说了，作为一名人民教师，我们身上的责任很大，祖国的未来都掌握在我们手中，我们如何栽培他们，如何教导他们，影响着社会和人类的发展、进步，所以一定要有责任感。

4、成为一名优秀的教师，还需要不断学习知识，掌握知识，将自己所知所学都教给我们的学生，用自己所有的知识去教导学生，不管是科学知识还是人文知识，亦或是社会道德规范等，都要有条理的教会学生。

5、其实一名优秀的教师，最重要的还是言传身教，以身作则，如果连自己都做不到，又怎么去教导自己的学生呢，又何谈什么优秀，连最起码的合格都算不上。所以一定要注意自己的言行举止，尤其是在学生面前，更要注意，不要破坏自己的形象，而是给学生树立榜样。

6、一名优秀的教师还得做到与时俱进，不断创新，要紧跟时代步伐，要在教学方式方法上创新，要懂得运用先进的知识和理念，要带领学生提前掌握一些概念，很多时候，不是学生不知道，而是老师还不知道。一名优秀的教师，应该是不断学习不断进步的教师。

7、当然一名优秀的教师，还离不开自己的性格，这里所提到的性格是指，你可以选择做一名优秀的严师，还可以选择做一名优秀的“暖”师，如果你的性格严谨内向，不妨做一名严师，因为你不愿意过多去表现，而是严格要求；如果你性格温暖活泼外向，那就做一个大部分学生喜欢的“暖”师吧。其实说到底就是说，一名优秀的教师，必须有自己独立的风格，不管是教书方式上还是教学管理上。

以上就是关于如何做一名优秀的小学教师的介绍了。成为一名教师，如今也需要面对各方面的社会监督，做好本职工作最重要。

9. 怎么样才能成为一名老师，需要考什么证，是个什么样子的流程

考教师资格证包括三门考试：普通话等级考试（要求2级乙等以上）、教育学和教育心理学（及格就行），除此之外还要有试讲（要求做教案）。

高校学生考教师资格证最高只能考高中的，科目分为语文、数学、英语、地理、历史、政治、生物、化学及艺术类。如果去大学当老师的话可以先就业后再考《高等学校教师资格证》。

一、获得教师职格证成为教室的渠道

①第一个渠道

1、获得教师资格证，除了要参加教师资格考试，通过笔试、面试拿到成绩合格证明，还需要考取普通话水平等级证书（一般要求二乙及以上，个别类别或科目要求二甲及以上，具体要看当地规定）。而且还需提交体检证明、思想品德鉴定表等材料，通过教师资格认定，才能最终取得教师资格证书。

2、参加教师公招考试

按照各地教育局发布的教师招聘公告要求，及时投递简历报名参加教师编制考试，考试一般分为笔试和面试；笔试排名前列的进入面试，通过面试后会进行体检。一切程序走完后，正式成为一名编制老师。

②第二个渠道

1、报名参加教师资格证的考试。通过专业课与普通话等课程的过关，领取教师资格证。

2、拿到教师资格证后，你需要报名参加一些地方的教师招聘的考试。如你想到广州越秀区工作，那么你需要报名广州越秀区的教师招聘考试（很多人报名的），先是笔试（如果只招1人，那么按1:3或1:5的比例进入面试。所以只有3或5人过笔试）。然后是面试。（3人或5人通过说课，现场讲授等形式，一人过关）。最后哪一个人就通过考试，正式成为一名教师了。追问请问入编考试又是什么呢追答入编考试是只考进公办学校教师招聘考试，你的档案是放在教育局那里的。基本上一旦录取就是基本上是不变的。

二、教师资格证考试流程：网上报名（笔试/面试）——现场审核（笔试/面试）——网上缴费（笔试/面试）——打印准考证（笔试/面试）——参加考试（笔试/面试）——成绩查询（笔试/面试）——笔面试通过后领取成绩合格证明——网上申领教师资格证——体检——现场审核——领取教师资格证。

(9)成为教师的步骤方法扩展阅读

一、申请前应做的准备工作

1、具备合格的相应学历我们国家规定：

幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。

小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；

初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历；

高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。

中职教师：具备大学本科及以上学历。

中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。

高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。

2、申请认定教师资格的人员应是未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地的中国公民。未达到国家法定退休年龄、户籍或工作单位在当地且符合《教师法》规定条件的中国公民可在当地申请认定教师资格；当地全日制普通高校、独立学院以及高职院校应届毕业生可向就读学校所在地教师资格认定机构申请认定相应的教师资格；就读于成人教育（自学考试、电大、夜大学、函授）、网络教育的人员须毕业并取得国民教育系列学历后申请认定教师资格。